Estrategias

Con técnicas aditivas collagraph y carborumdum, el proceso de experimentación es el mismo; el alumno realiza varias matrices, y utiliza algunas de ellas como fondo, intercambiando las demás planchas y entintándolas con diferentes recursos de estampación,  a la poupeé, con estarcidos, efectos bajo relieve,  estampación Hayter, collages, intervenciones posteriores sobre las estampas con ceras, pigmentos iriodinas, grafito, tinta china, acuarelas, fijándolas al finalizar al soporte papel con fijador de carbón o similar, siempre sobre el mismo formato de papel y con planchas del mismo tamaño, jugando con geometrías para poder combinar indistintamente de la posición permitiendo el giro de las planchas. De esta manera sirve el libro
objeto para fomentar la creatividad artística individual de la obra gráfica propia y la imaginación y la creatividad. Todos los términos usados, propios de un lenguaje de un Profesor de Arte, o simplemente la intervención de un libro realizando cortes o recortes estratégicos a fin a la producción plástico visual.

La metodología de enseñanza y de aprendizaje de estos cuadernos es la aplicación de cada uno de los contenidos curriculares seleccionados a la expresión de la obra personal. Temática formativa y experimental en cada uno de los ejercicios. Percepción plástica de las ideas a  través de destrezas y medios gráficos. Análisis visual de obras clásicas y contemporáneos. Discusión en grupo y aplicación individualizada, anotando en los cuadernos apreciaciones personales  del alumnado y tomando apuntes en ellos, desde los análisis de cada uno de los procesos, desde el boceto, inversión, valores de la línea, punto, mancha, hueco, relieve, plano, gofrado, otras.

La evaluación de la asignatura se realiza haciendo  un seguimiento y evaluación continua de los libros objeto y las actividades realizadas por el alumno, valorando también la continuidad y aplicación de conceptos y contenidos propuestos evidenciados en la realización de la obra.

La aplicación del libro objeto, objeto libro o cuaderno de artista dentro de asignaturas, adentra al alumno en el mundo de la creatividad y fomenta la imaginación, pudiendo construir al trabajar con collages, intervenciones sobre estos, con dibujo, pintura, escritura automática y todos aquellos elementos posibles que se pueden incorporar en la preparación de bocetos y apuntes para posibles posteriores obras o como medio de pensamiento y reflexión.